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关于进一步持续开展学风建设活动的通知
各系（部）：
根据川电机职院教〔2015〕19号《关于持续开展学风建设活动的通知》，为进一步加强学风建设，修订和完善学风建设制度，进一步持续加强学风建设，现将进一步加强学风建设相关事宜通知如下：
一、目的意义
通过持续开展学风建设活动，促进全院师生进一步端正学习态度，增强学习动力，明确学习目标，激发学习兴趣，提高学习积极性，在治学精神、治学态度和治学方法等方面形成风格，实现以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，以班风建学风，努力构建优良学风的形成，提高学院人才培养质量。
二、组织领导
学院成立以学院党委书记、院长冷雪来为组长，相关院领导、相关职能部门负责人和系部负责人为成员的学风建设领导小组，负责学风建设的领导、组织、协调、检查、评比、考评等工作。
组 长：冷雪来
副组长：熊峰 黄继春
成 员：张洪波、唐红燕、白军福、郭涛、苟杜梅、郭明钢、李勇
领导小组办公室设在教务处，负责学风建设的日常工作。
各系部成立由系部负责人为组长，学工干事、教学秘书、分团委书记为成员的学风建设领导小组，具体负责系部学风建设活动。
三、活动内容
（一）切实开展宣传工作。
及时有效地开展宣传工作是学风建设取得实效的重要保障。学院、系部、班级要加强宣传教育、积极引导，激发全院师生的学习热情，要紧紧围绕学风建设目标任务，开展形式多样、贴近实际的思想教育活动，使学生明确身担的责任和使命，树立正确的价值观和学习观，不断激发学生的学习热情和成才意识。
1、学院每年10月，由教务处牵头组织召开一次学风建设总结、表彰及动员大会，团委及党政办等宣传部门利用校园网、宣传栏、广播、微信、QQ等宣传媒介，开展学风建设活动系列宣传，专题宣传学业总成绩排名在各专业前3名的优秀学生风采，为学风建设活动营造良好的氛围。
2、系部每学期组织召开一次学风建设总结、表彰及动员大会，同时专题宣传学业总成绩排名在班级前3名的学生风采。
3、班级每学期期中组织召开一次学风建设总结及动员大会，及时总结班级学风建设经验，做好下一步班级学风建设动员和安排。同时专题宣传单科成绩排名在本班级第1名的优秀学生风采，利用晚自习、班会等时间，在学生中进行广泛宣传，层层动员，将学风建设活动精神传达到每一位学生，确保学风建设活动取得实效。
（二）召开学风建设座谈会
各系部每两个月组织召开一次学风建设座谈会。要求从事教育教学管理的人员、辅导员及骨干教师参加，总结、交流、分享学风建设工作经验，查找问题和不足，制定整改措施。
（三）召开学风建设主题班会
各系部负责，各班级每月组织召开一次主题班会。要求系部负责人及辅导员参与指导，准备PPT课件，全班同学参加，单科成绩排名在本班级第1名的优秀学生做学习经验交流分享。
（四）举办考证考级培训班
根据教职成〔2015〕6号《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，积极推行“双证书”制度，把职业岗位所需要的知识、技能素养融入相关专业教学中，将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。各系部每学期举办一期考证考级培训班，提升学院人才培养质量。
（五）举办专升本自考助学班
根据学院专升本自考助学工作安排，各系部、各班级认真组织专升本自考助学报名报考、教学管理及学生服务工作。系部每周到专升本自考助学班听课1次，抓好学生到课率，做好听课记录；系部每周组织召开一次集体班会，抓好学生出勤管理，在点名册上做好记录；系部每周组织集中自习2次，抓好学生自习管理和班级学风建设；系部及时与学生、辅导员和任课教师座谈交流，收集师生意见和建议，及时向教务处反馈。
（六）开展诚信考试及严肃考风考纪教育活动
每学期期末考试月，各班级辅导员组织学生学习学院有关考风考纪的文件，教育考生必须遵守考场纪律，并组织召开考风考纪教育和复习动员大会，与考生签订诚信考试承诺书；各系部组织全体教师学习学院有关考风考纪的文件，组织召开考风考纪教育和期末考试动员会议；教务处组织全体监考员、巡视员及考务工作人员召开考务培训大会。
（七）开展学业警示教育工作
根据学院《专科学生学籍管理实施细则》第五章之规定，历学期经补考后不及格课程学分数累计达到16学分及以上者，给予学业警示。各系部、各班级每学期开展一次学业警示教育工作，要求各系部辅导员与相关学生逐一谈话、教育，并做好谈话记录。
（八）开展读书系列活动
根据图书馆读书系列活动安排，各系部认真组织开展和参与读书系列活动。
（九）召开学习经验交流会
以系部为单位，每学期各系部组织召开一次学习经验交流会，本系部全体教育教学人员及各班级学生代表参加。各专业学业成绩排名前3名的优秀学生做学习经验交流分享，每个同学发言时间为6分钟，并提交书面发言稿。
（十）认真做好总结考评工作
每年9月，学院由教务处牵头，认真总结上学年学风建设取得的成效，查找问题和不足，制定整改措施，修订学风建设实施方案。同时，按照《学风建设先进集体及个人评选办法》（见附件）开展评优评先活动，筹备好当学年学院学风建设动员大会，积极宣传学风建设先进集体及个人，树立典型，表彰先进，公布当学年学风建设实施方案。
四、工作要求
学风是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是全院师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力、持之以恒。
（一）充分发挥系部的作用
各系部要把学风建设作为工作重点，要组织好学习经验交流会、学风建设主题班会和学风建设专题宣传活动等，针对对一些重点学生、重点班级要逐一制定整改措施，跟踪他们的情况，帮助他们更好地成长。
（二）充分发挥班级的作用
班级是学风建设的主阵地。班级要把“认真、勤奋、乐学、善学”的良好学风作为的奋斗目标，培育大学生自觉学习的习惯，形成自觉学习氛围，让学生终身受益。
（三）充分发挥教师的作用
教师是学风建设的引领者。要想改善学风，营造良好学风氛围，必须要让学生在学习中找到乐趣，教师在其中起着关键的作用。同时，教师要在治学精神、治学态度和治学方法等方面逐渐形成风格，树立良好风气。
（四）充分发挥学生的作用
学生是学风建设的主要力量。学生认真学习、勤奋学习、乐于学习、善于学习，要有好学意识，发奋图强，尽心尽责，养成良好的学习习惯，树立优良的风气。同时，为班级、系部的学风建设出谋划策，积极组织并认真参与学风建设。
附件：学风建设先进集体及个人评选办法
太阳成集团tyc1050教务处
2016年10月31日
附件：
学风建设先进集体及个人评选办法
一、学风建设先进单位
（一）考评内容
1、学风建设宣传及氛围营造（5分）：根据学风建设专题宣传素材提交情况、学风建设宣传稿件数量和质量综合评分。
2、学习经验交流会（5分）：根据会议记录、会议照片及会议发言稿数量和质量评分。
3、学风建设主题班会（5分）：根据主题班会记录、主题班会课件数量和质量评分。
4、学风建设总结及动员（5分）：根据活动方案、会议记录、照片及会议发言稿综合评分。
5、技能培训（5分）：根据系部组织学生参加技能培训的人数比例、技能培训方案及技能培训质量评分。
6、技能鉴定（5分）：根据系部组织学生参加技能鉴定的人数比例评分。
7、技能大赛（5分）：根据系部举办技能大赛的情况和组织学生参加市级以上技能大赛的获奖情况评分。
8、师生到课率（10分）：根据教师调课人次比例、学生到课率等教学检查数据评分。
9、学生考试合格率（10分）：根据学生期末考试、技能考试、计算机等级考试、英语等级考试的成绩合格率。
10、专升本自考助学（5分）：根据专升本自考助学班报名学生比例、学生到课率和学生考试合格率评分。
11、大学生“综合素质A级证书”获得率（5分）：根据系部当年毕业生获得大学生“综合素质A级证书”的学生比例综合评分。
12、课堂学习氛围（10分）：根据课堂教学检查情况和教学督导简报综合评分。
13、图书流量（5分）:根据图书管理系统图书流量统计数据评分。
14、系部考风考纪情况（10分）：根据系部考试准备（包括教师命题、诚信考试及严肃考风考纪教育活动资料及考场布置等）、考试过程（包括教师监考情况和学生考试违规违纪情况）和阅卷评分（包括教师按规定评阅试卷、评定成绩、录入成绩、审核成绩和报送成绩）等情况综合评分。
15、系部班风、系风情况（5分）：系部发生教学事故扣2分/次，发生学生重大违规违纪扣2分/次。
16、学风建设经验和特色（5分）：根据系部结合本系专业特点，以学风建设为主题，创新开展特色教育活动的效果评分。
（二）评选及表彰办法
以系部为单位，根据系部学风建设考评分数排名，排前两名的单位评选为“学风建设先进单位”，学院表彰。
二、学风建设先进班级
（一）考评内容
1、学习经验交流会（5分）：根据班级学习经验交流会议记录、会议照片及会议发言稿数量和质量评分。
2、学风建设主题班会（5分）：根据班级学风建设主题班会记录、主题班会课件数量和质量评分。
3、学风建设专题宣传活动（5分）：根据专题宣传素材提交情况综合评分。
4、学风建设总结及动员（5分）：根据活动方案、会议记录、照片及会议发言稿综合评分。
5、学生到课率（10分）：根据班级学生到课率等教学检查数据评分。
6、课程考试合格率（20分）：根据班级学生期末考试、技能考试、计算机等级考试、英语等级考试的成绩合格率综合评分。
7、专升本自考助学（5分）：根据班级学生专升本自考助学报名学生比例、学生到课率和学生考试合格率评分。
8、大学生“综合素质A级证书”获得率（5分）：根据系部当年毕业生获得大学生“综合素质A级证书”的学生比例综合评分。
9、技能培训（5分）：根据班级学生参加技能培训的人数比例评分。
10、技能鉴定（5分）：根据班级学生参加技能鉴定的人数比例评分。
11、技能大赛（5分）：根据班级学生参加技能大赛获奖人数比例评分。
12、课堂学习氛围（10分）：根据课堂教学检查情况和教学督导简报综合评分。
13、图书流量（5分）:根据图书管理系统图书流量统计数据评分。
14、学生违规违纪（5分）：根据班级学生违规违纪情况评分。
15、学风建设经验和特色（5分）：根据专业班级特点，以学风建设为主题，创新开展特色教育活动的效果评分。
（二）评选及表彰办法
以行政班级为单位，根据班级学风建设考评分数排名，排名在全院前10%的班级评选为“学风建设先进班级”，学院表彰。
三、学风建设先进个人
（一）评选对象
系部从事教育教学管理工作的人员。
（二）评选条件
1、所在系部本学年被评选为“学风建设先进单位”；
2、个人本学年出勤率达98%以上；
3、个人本学年工作绩效考核为优良，无重大事故。
（三）评选及表彰办法
在符合评选条件的人员中，按50%的比例民主推荐，报教务处审核，学风建设领导小组评审，学院表彰。
四、学风建设先进教师
（一）评选对象
全院范围内当年承担有教学任务的教师，包括外聘教师和行政人员。
（二）评选条件
1、治学精神、治学态度和治学方法独具风格，风气优良，个人学年教学工作绩效考核为优良；
2、创新策划、积极组织并参与学风建设，具有典型事迹的教师，个人当学年任教班级学风建设考评分数在全院范围综合排名前30%。
（三）评选及表彰办法
在符合评选条件的人员中，各系部按本系教师总人数的10%民主推荐，报教务处审核，学风建设领导小组评审，学院表彰。
五、学风建设先进辅导员
（一）评选对象
全体辅导员。
（二）评选条件
1、所带班级学风建设考评分数在全院范围综合排名为前10%；
2、个人本学年出勤率达98%以上；
3、个人本学年教育工作绩效考核为优良，所带班级无重大违规违纪事件。
（三）评选及表彰办法
系部根据评选条件按系部辅导员总数的10%民主推荐，报教务处审核，学风建设领导小组评审，学院表彰。
四、学习标兵
（一）评选条件
1、本学年课程考试平均成绩在本专业、本年级排名前3名的学生。
2、本学年操行成绩在80分以上的学生。
（二）评选及表彰办法
班级根据评选条件民主评选，报系部审核，教务处和学工部复核，学风建设领导小组评审，学院表彰。
五、技能标兵
（一）评选条件
1、本学年技能考试平均成绩在本专业、本年级排名前3名的学生，参加校级学生技能大赛获得三等奖以上的学生或参加市级以上技能大赛获奖的学生。
2、本学年操行成绩在80分以上的学生。
（二）评选及表彰办法
班级根据评选条件民主评选，报系部审核，教务处和学工部复核，学风建设领导小组评审，学院表彰。