太阳成集团tyc1050:五个“对接”加快学生职业技能培养
2014年05月09日
太阳成集团tyc1050积极探索以职业技能为核心的人才培养方式，实施专业与产业（企业）对接、课程内容与职业（岗位）标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的人才培养模式，着力培养具有良好综合素质、职业素养和职业技能的高素质应用型专业人才。
学院依托绵阳电子信息、机械制造产业发达，大中型企业众多，技能人才需求旺盛等优势，大力发展电子信息、机械制造类专业，形成学院的重点专业、骨干专业、特色专业、招牌专业。就读电子、机械类学生占学生总数的70%。长期以来学院为地方经济建设发展输送了大量应用型专业人才。
学院对课程设置、教学方法、教学内容与学生未来的职业岗位相对接，瞄准岗位设课程，瞄准能力搞教学，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，以提高人才培养的针对性、适应性。从质量目标、质量策划、组织保障、过程监控、信息反馈及分析等方面开展教学质量评估与改善工作，确保了教学效果、质量的不断提升。
学院建有46个专业实验实训室，有5个校内实习工厂，40多个校外定点实习基地，与长虹、九洲等省内外30余家企事业单位联合办学，有100余家学生就业长期合作单位。能够较好的满足学生实验实训需要，加强了学生的实践动手能力培养，学生的专业能力、实践能力得到全面提高。在校内工厂和企业生产现场的氛围中教学，能够达到"零距离"上岗的教学要求，从而实现学生专业能力与企业人才需求无缝对接，以及“以知识为中心”向“以能力为本”的转变。
在强化学生专业技能的同时，学院实行毕业生“多证书”制度，学生毕业时均可获得相应的技能证书，为提高学生就业创业能力创造良好条件。学院还为学生开通“专升本”的升学途径，通过继续教育完成本科学业。
学院通过五个“对接”对职业教育模式的探索与实践，取得显著成效，学生综合素质、专业能力、实践能力得到全面提高，连续几年学生还没有毕业就已被企业预订，毕业生的动手能力受到用人单位的普遍好评。
（尹启坤）
编辑：王 玥